Blog da Tia Jaque

                              UAU!!!                                Eu vim agradecer a todos vocês         que contribuíram para isso!     O Blog da Tia Jaque completou hoje 5 milhões de acessos e pessoalmente eu, Jaqueline, estou muito feliz com isso! Geralmente eu falo na terceira pessoa, mas hoje falarei na primeira, pois também agradeço demais à Pessoa que me ajuda com tudo por aqui: Papai, Deus! Sim, é Ele!!! Que me ajuda a fazer, a escrever, a compartilhar o que sei... Enfim, Ele quem tem me sustentado tanto... À vocês que comentam, dão sugestões, criticam, apoiam, abençoam com palavras... À vocês que nos acessam, nos acham, nos procuram, guardam nossos links, compartilham nossas fotos, salvam nosso material... À vocês de Itapipoca, do Ceará, do Nordeste, do Brasil e de muitos outros países que chegam aqui...     Obrigadão!!!     E que venham 10 Milhões!!!        Fiquem com Deus!       

Correr, pular e criar contribui para o desenvolvimento integral infantil. Ou seja, o que as crianças precisam mesmo é experimentar e fazer isso com o próprio corpo. Dos dedinhos dos pés até o último fio de cabelo: tudo pode ser percebido de modo sinestésico. SINESTÉSICO: Que se refere à sinestesia, à combinação de sentidos a sensações distintas. Então, como propiciar estes momentos para os pequenos? Para perceber o mundo, a criança precisa estar imersivamente sentindo o que o lugar traz, e isso acontece quando as coisas que, muitas vezes podem parecer inúteis, tornam-se elementos valiosos para o brincar, são os chamados brinquedos não estruturados . São eles que fazem com que a imaginação da criança desabroche. Tecidos, tampas, pedras, garrafas, potes, caixas, gravetos, tudo pode dar asas ao poder de criação e de transformação da criança. Para dar luz a esse brincar que é fonte de prazer e de transmissão de saberes, onde a criança aprende a aprender, listamos cinco brincadeiras

SUGESTÃO DO MÓDULO Para essa atividade, você precisa ter acesso às datas de nascimento das crianças, pois nem todas elas sabem suas idades. No caso da minha turma, a maioria das crianças têm três (3) anos e completarão quatro (4) no segundo semestre deste ano. Há também algumas que completaram 3 recentemente, ou seja, seguir à risca a sugestão que o módulo traz é quase impossível, pois o que eles sugerem não faz sentido na prática e eu vou dizer o porquê! Na minha opinião, para se trabalhar a atividade da ficha 6 do módulo 1, eu devo ter apresentado, muito anteriormente, os números de 1 a 4, para que os alunos tenham alguma noção de quantidade. Simplesmente mandar a criança desenhar a mão e pintar 3 dedos não faz sentido algum se ela não tiver essa noção inicial. A verdade é que, cada vez que leio as sugestões que o módulo traz, eu fico assim: A prática pode estar bem distante da teoria linda que a gente sempre lê! Enfim... Vamos às sugestões: Desenhe a m

SUGESTÕES DO MÓDULO Disponibilizar fichas com os pré-nomes para que a criança observe a primeira letra, que poderá estar em outra cor, e procure na tarefa. Circular todas as letras do pré-nome. Mostrar a primeira letra do nome da criança, para que ela procure na ficha da atividade. Circular a primeira letra. Riscar a primeira letra. Marcar um X na primeira letra. Tenho observado que, algumas atividades desse material, pedem muito o " contorne " nas questões. Bom, no meu dia-a-dia de professora de crianças que acabaram de iniciar uma vida escolar, até o circular é complicado, pois ainda estão se familiarizando com os traçados, com o manuseio do lápis. Então o contornar torna-se difícil e eu sugiro não fazê-lo. Observe a figura: Não é preciso ser especialista no assunto ou usar palavras difíceis para mostrar que, o contornar , para a criança novata nos traçados em geral, é bastante difícil de entender. Então, vamos com calma e lembre-se: quem decide como

SUGESTÃO DO MÓDULO Para essa atividade, que foi enviada para casa, fiz um novo enunciado orientando os pais de como a atividade seria feita. A questão, que você pode baixar AQUI , foi colada na ficha, como vocês podem ver na segunda imagem abaixo; o primeiro nome de cada criança foi escrito em letra bastão e todo o alfabeto móvel foi enviado juntamente com a ficha 4: A atividade veio de casa assim: Outras sugestões: Fazer cartões com os nomes das crianças para que a mesma identifique o seu, pegue-o e cole na ficha. Pontilhar o pré-nome na ficha, pois geralmente as crianças ainda estão em fase de "cobrir". No caso da minha turma, que são crianças que chegaram na escola esse ano e ainda não estão estudando o nome, a sugestão que expliquei caiu muito bem, mas deixo claro o seguinte: não concordo com o fato de as crianças das redes públicas de ensino aprenderem a escrever na escola com a letra bastão. As vezes isso me parece PREGUIÇA de ensinar a l

Vídeo com a letra do louvor no YouTube AQUI   _________________________________________ Mamãezinha Querida Vaninha    Eu quero muita a mamãe, A minha mãezinha querida, Abaixo de Deus nesse mundo, Mamãe é tudo na vida. Primeiro eu quero a Jesus, A mamãe em segundo lugar, Jesus me prepara pra o céu, Mamãe me educa no lar. A minha mãe é tão boa, E sofre muito por mim, Jesus cristo sofreu muito mais, Derramando seu sangue enfim.

Vídeo com a letra do louvor no YouTube AQUI ___________________________________________ Criancinha Feliz Vaninha Eu sou uma criancinha,  mas sou muito feliz Jesus me preparou um lindo país. Eu vivo só cantando  alegre a sorrir, Jesus meu amiguinho,  me fez viver assim. Por isso cantem, cantem, comigo esta canção, A canção do amor no coração. Só o amor, só o amor, só o amor de Deus é fiel  Só o amor, só o amor, só o amor de Deus é fiel.

SUGESTÕES DO MÓDULO Baixar música "A canoa virou"  aqui . Sugestões para se trabalhar em sala Ouvir e cantar a música dizendo os nomes de alguns alunos. Escrever o nome da própria criança para que ela saiba como é seu nome. Algumas crianças não conhecem bem o seu pré-nome, que às vezes é composto e só é chamada por um dos nomes. Escrever o nome de um colega. Desenhar-se no espaço ao lado. Desenhar o colega no espaço ao lado. Colar uma canoa feita de folhas de revistas usadas e deixar a criança desenhar-se na canoa. Desenhar uma canoa para a criança pintar e desenhar-se nela. Lembrando que qualquer ficha pode ser enviada para casa, dependendo do seu planejamento. Você fez uma atividade diferente?  Deixa um comentário contando para a gente!

Olá! Este é o material didático usado nas salas de Infantil 3, da rede pública municipal de ensino aqui de Itapipoca, pelo segundo ano consecutivo. Tomei a iniciativa de trazer para vocês sugestões a mais de atividades para se fazer com as fichas desse material. Em breve, vou trazer também a minha crítica quanto a esse material e, desde já aviso, que não é muito boa. Mas temos que trabalhar com as ferramentas que nos disponibilizam, mesmo que essas não sejam das melhores... A gente sempre dá um jeito! Tenho pesquisado opiniões sobre esse material e confesso que só achei um vídeo, gravado em uma escola, de outra cidade aqui do Ceará.  Os profissionais que apareceram na gravação se diziam muito satisfeitos com o material. Foi uma gravação muito bem feita, mas não puderam esconder o fato de que estavam lendo  suas opiniões, e não falando! Mas, enfim, depois trago a crítica. No marcador " SIM - Maternal ", vocês poderão ver minhas sugestões de atividades com cada uma das

Bilhetinhos de atividades de casa, para agenda escolar.  São dois arquivos em PDF com oito (8) bilhetes diferentes em cada um. Os bilhetes são em preto e branco. Você marca onde será a atividade e escreve o conteúdo nas linhas. DICA : você imprime o arquivo de acordo com seu número de alunos. A *ficha, são aqueles livros de páginas soltas,  geralmente usadas nas turmas de crianças de 2 e 3 anos.  Você pode ainda fazer uns efeitos no contorno dos bilhetes (opcional). BAIXAR Bilhetes Tarefas de Casa 1 Bilhetes Tarefas de Casa 2 Fiquem com Deus!                           

Olá meus amores e amoras! Hoje finalizamos a semana do Meio Ambiente na salinha do infantil 3 fazendo esse mural mega fofo. Não sei quem ficou mais feliz em vê-lo terminado, se eu ou as crianças, rsrs... Só sei que eles amaram montar o nosso planeta e eu vou explicar, tim-tim por tim-tim como fizemos esse mural. E só para lembrar:  O Dia do Meio Ambiente é todo dia.  Nosso planeta precisa ser cuidado  antes que seja tarde demais,  se já não for...  :(  Mas vamos falar sobre o mural e de cada detalhe dele. Usei uma cartolina grande e branca (aqui a chamamos de cartolina gráfica). Para fazer a circunferência do planeta, tive que fazer mágica, kkkkk... Não usei a matemática, usei um utensílio da minha cozinha e minha mão, era o que o tempo permitia usar. O maior objeto da minha cozinha, que tem a forma de um círculo perfeito, é uma fruteira. Mas ainda assim ficou pequena em relação à cartolina.  Então fiz o seguinte:  Desenhei a circunferência da fruteira na cartolina e depois adi

Oooooiiieeeeeeee! Trouxe mais uma coisinha fofa para vocês e suas crianças. A viseira do Meio Ambiente. Você pode baixar o molde e seguir os passos de como fazê-la clicando  AQUI . O diferencial dessa viseira é que a parte que "fecha" na cabeça das crianças nessa, é de TNT, tecido-não-tecido!  Achei mais prático! Baixar arquivos Português - Meio Ambiente - AQUI Em Inglês - Dia da Terra - AQUI Fiquem com Deus!