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Mostrando postagens de Janeiro, 2015

Desfralde - 5 Dicas Para Tirar a Fralda da Criança

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Antes de tudo Os especialistas recomendam que a fralda não seja tirada muito antes dos 2 anos, pois a criança ainda não está preparada – você vai se frustrar à toa e pode criar traumas em seu filho. Não adianta forçar a natureza. Quando tirar Só a partir do segundo ano de vida o bebê sai da fase oral e entra na anal, em que se dá conta de que produz xixi e cocô. No geral, por volta dos 2 anos e meio, ele emite sinais claros disso. O que observar Observe a capacidade de controle dos esfíncteres da criança. Em outras palavras: repare se ela se queixa quando está com a fralda suja e se avisa que vai fazer necessidades. Algumas se escondem em um canto da casa e se abaixam quando querem fazer cocô, mostrando que têm consciência de suas eliminações e estão prontas para começar o desfralde. Como tirar Primeiro, deve acontecer o desfralde diurno, em um período tranquilo da vida da criança – evite épocas de grandes mudanças. Escolha uma estação quente para iniciar o proc

Móbile de Arco-Íris

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Passo-a-passo Aqui

Máscara de Leão Para Imprimir

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Passo-a-passo de cada estilo de máscara ( Aqui ) Molde da máscara ( Aqui ) Fonte: PiikeaStreet

Marcadores de Livros - Animais (Para Imprimir)

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Baixar Aqui Fonte: PiikeaStreet

Relógio de CD - Com Molde

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Passo-a-passo ( Aqui ) Molde ( Aqui ) Fonte: Krokotak

Fábulas de Esopo - O Cachorro e Seu Reflexo

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O questionamento não é um atributo do imprudente O Sábio é sempre cauteloso... Um cachorro, que carregava na boca um pedaço de carne, ao cruzar uma ponte sobre um riacho, de repente, vê sua imagem refletida na água. Diante disso, ele logo imagina que se trata de outro cachorro, com um pedaço de carne maior que o seu. Ele não pensa duas vezes, deixando cair no riacho o pedaço que carrega, e ferozmente se lançando sobre o animal refletido na água. Seu objetivo é simples, tomar do outro, aquela porção de carne que julga ter o dobro do tamanho da sua. Agindo assim, ele acaba perdendo a ambos. Aquele que tentou pegar na água, por se tratar de um simples reflexo, e o seu próprio, uma vez que ao largá-lo nas águas, a correnteza acaba por levar para longe. Moral da História: É um tolo e duas vezes imprudente, aquele que desiste do certo pelo incerto. Notas sobre O Autor: Esopo, o mais conhecido dentre os fabulistas, foi sem dúvida um grande sábio que viveu na antiguidade. Sua origem é

10 Maneiras de Jogar Amarelinha

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Como funciona Tem como base um caminho dividido em casas numeradas e riscado no chão com giz. Após jogar uma pedrinha em uma casa - em que não poderá pisar -, a criança vai pulando com um pé só até o fim do trajeto. Ao chegar, deve retornar, apanhar a pedrinha e recomeçar, dessa vez, atirando a pedra na segunda casa e depois nas seguintes até passar por todas. O participante que errar o alvo ou perder o equilíbrio passa a vez para outro. Existem inúmeras variações de denominações e formas de brincar pelo mundo. Macaca, avião, sapata, tô-tá, xadrez, boneca, casco e queimei são alguns dos nomes que a brincadeira recebe no Brasil. O trajeto pode ter formas diversas. Origem Gravuras mostram crianças brincando de amarelinha nos pavilhões de mármore nas vias da Roma antiga. Na época, o percurso carregava o simbolismo da passagem do homem pela vida. Por isso, em uma das pontas se escrevia céu e, na outra, inferno. Por que propor Para o grupo vivenciar diferentes formas de equilíbrio. Como

Brincadeiras Infantis nas Aulas de Matemática

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Na matemática, utilizar brincadeiras infantis como atividade freqüente significa abrir um canal para explorar idéias referentes a números de modo bastante diferente do convencional. Enquanto brinca, a criança pode ser incentivada a realizar contagens, comparações de quantidades, identificar algarismos, adicionar pontos que fez durante a brincadeira, perceber intervalos numéricos, isto é, iniciar a aprendizagem de conteúdos relacionados ao desenvolvimento do pensar aritmético. O brincar proporciona oportunidades de perceber distâncias, desenvolver noções de velocidade, duração, tempo, força, altura, além da geometria com suas noções de posição no espaço, de direção e sentido, discriminação visual, memória visual e formas geométricas. É muito importante estimular o registro pictórico depois das brincadeiras. Eis algumas brincadeiras que poderemos explorar nas aulas de matemática. 1- Amarelinha : um diagrama riscado no chão que deve ser percorrido seguindo-se algumas regras estabele

Calendário Fofo 2015

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clicar para salvar Olá amigos(as)!!                                                    O ano já começou e você ainda não tem um calendário fofo para sua sala? Pois a Boni Frati fez um para todos nós. Esse da imagem acima, rs. É só clicar e salvar quando abrir. Você pode ainda imprimir mês a mês acompanhando o blog da Boni Frati. Tem mais uma opção: imprimir o calendário de mesa ( clicando aqui ) e seguindo as orientações. Fiquem com Deus!!

Sugestões de Atividades Complementares Para Educação Infantil 1

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Para Jardim 1 ou Infantil 4  (Faixa Etária 4 anos) Linguagem                                                             a) Elefantinho colorido b) Letra “O” móvel feita com potinhos c) Confeccionando instrumentos musicais d) Um pintor brasileiro: Ivan Cruz e) Coordenação visomotora f) Vogais a) Elefantinho colorido Brincar de elefantinho colorido é uma forma divertida de estimular a percepção das cores e a atenção. Diga aos alunos como funciona a brincadeira: cada vez que você disser “Elefantinho colorido”, eles devem perguntar: “De que cor?”. Quando você responder, todos devem segurar ou encostar em algo que seja da cor escolhida. Aqueles que não encontrarem ou não conseguirem chegar até a cor devem sentar-se em uma cadeira ou cantinho previamente preparado para essa atividade, aguardando a próxima rodada. b) Letra “O” móvel feita com potinhos Peça a cada aluno que traga de casa cerca de dez potes de iogurte vazios e lavados (a atividade pode ser feita também com