CLICK HERE FOR FREE BLOGGER TEMPLATES, LINK BUTTONS AND MORE! »


.

EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO CRISTÃ PARA CRIANÇAS



5 Milhões de Acessos

5 Milhões de Acessos
Obrigada por encontrar aqui o que vocês precisam!!!!!

Você é muito importante!

                             

Participe do Blog Com a Gente

quinta-feira, 31 de outubro de 2013

Trabalhando as Partes do Corpo - 'Meu Corpinho' (em Português)

Olá pessoal, tudo bem?
Hoje participei da Formação Continuada para Professores de Educação Infantil. A formadora levou um vídeo muito legal e todas as professoras ficaram interessadas. Trata-se de uma musiquinha que fala do corpo. 
Adivinhem??? Trouxe para vocês!! 
A professora do vídeo, Cristina Vicentini, nos sugere trabalhar o desenho do corpo com as crianças; enquanto elas ouvem a música têm que desenhar o que está sendo falado.
Bacana não?!
Segue abaixo a letra da musiquinha e o vídeo.
MEU CORPINHO

EU TENHO UMA CABEÇA QUE TEM CABELO EM CIMA
COM OLHOS QUE ABREM E FECHAM, COM BOCA E NARIZ
OUVIDOS E UM PESCOÇO QUE GIRA PRA LÁ E PRA CÁ
E UM TRONCO BONITINHO QUE SABE REBOLAR.

DOIS BRAÇOS E AS MÃOZINHAS QUE PEGAM O QUE QUERO
DUAS PERNAS FORTES, DOIS PÉS E SEI CHUTAR
MEU CORPO É TÃO BONITO, CABEÇA, TRONCO E MEMBROS
COM ELE FAÇO TUDO, CORRER, PULAR, SENTAR.

****

Aprenda a música através do vídeo no YOU TUBE.

Abraço!
Fiquem com Deus!

sábado, 26 de outubro de 2013

Imagens de Balões Coloridos


clicar nas imagens para salvar com melhor qualidade 

 

 

 

 

 

 


 

B - I - B - L - I - A (Louvor Infantil Antigo - Letra e Música)


B - I - B - L - I - A
B - I - B - L - I - A 
É O LIVRO DO MEU DEUS
EU GUARDO NO MEU CORAÇÃO
B - I - B - L - I - A: BÍBLIA!

No YOUTUBE

Binóculos com Rolinhos de Papel

Que tal fazer um brinquedo aproveitando aqueles rolinhos de papel que você guardou sem saber para quê? kkkkk. 
Pois está aqui uma boa ideia para eles.



terça-feira, 15 de outubro de 2013

Cartão Dia dos Professores (BONIFRATI)

Com certeza você vai querer homenagear um(a) professor(a) nessa data tão especial. A BoniFrati disponibiliza cartões para acompanhar aquele presente que ele(a) merece. Escolha o seu e imprima!


clicar na imagem para salvar com melhor qualidade.

sexta-feira, 11 de outubro de 2013

quarta-feira, 9 de outubro de 2013

Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA




FONTE: MEC


Declaração Universal dos Direitos das Crianças

DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS - UNICEF 
20 de Novembro de 1959 

AS CRIANÇAS TÊM DIREITOS:
  • DIREITO À IGUALDADE, SEM DISTINÇÃO DE RAÇA RELIGIÃO OU NACIONALIDADE
Princípio I
- A criança desfrutará de todos os direitos enunciados nesta Declaração. Este
direitos serão outorgados a todas as crianças, sem qualquer exceção, distinção ou discriminação por motivos de raça, cor, sexo, idioma, religião, opiniões
políticas ou de outra natureza, nacionalidade ou origem social, posição econômica, nascimento ou outra condição, seja inerente à própria criança ou à sua família. 
  • DIREITO À ESPECIAL PROTEÇÃO PARA O SEU DESENVOLVIMENTO FÍSICO, MENTAL E SOCIAL 
Princípio II
- A criança gozará de proteção especial e disporá de oportunidade e serviços, a
serem estabelecidos em lei por outros meios, de modo que possa desenvolver-se física, mental, moral, espiritual e socialmente de forma saudável e normal, assim como em condições de liberdade e dignidade . Ao promulgar leis com este fim, a consideração fundamental a que se atenderá será o interesse superior da criança. 
  • DIREITO A UM NOME E A UMA NACIONALIDADE 
Princípio III

- A criança tem direito, desde o seu nascimento, a um nome e a uma 
nacionalidade. 
  • DIREITO À ALIMENTAÇÃO,MORADIA E ASSISTÊNCIA MÉDICA ADEQUADAS PARA A CRIANÇA E A MÃE 
Princípio IV
- A criança deve gozar dos benefícios da previdência social. Terá direito a
crescer e desenvolver-se em boa saúde;para essa finalidade deverão ser 
proporcionados, tanto a ela, quanto à sua mãe, cuidados especiais, incluindo-se a alimentação pré e pós-natal . A criança terá direito a desfrutar de alimentação, moradia, lazer e serviços médicos adequados . 
  • DIREITO À EDUCAÇÃO E A CUIDADOS ESPECIAIS PARA A CRIANÇA FÍSICA OU MENTALMENTE DEFICIENTE 
Princípio V
- A criança física ou mentalmente deficiente ou aquela que sofre da algum
impedimento social deve receber o tratamento, a educação e os cuidados 
especiais que requeira o seu caso particular . 
  • DIREITO AO AMOR E À COMPREENSÃO POR PARTE DOS PAIS E DA SOCIEDADE 
Princípio VI
- A criança necessita de amor e compreensão, para o desenvolvimento pleno e
harmonioso de sua personalidade; sempre que possível, deverá crescer com o 
amparo e sob a responsabilidade de seus pais, mas, em qualquer caso, em um ambiente de afeto e segurança moral e material; salvo circunstâncias 
excepcionais, não se deverá separar a criança de tenra idade de sua mãe. A 
sociedade e as autoridades públicas terão a obrigação de cuidar especialmente do menor abandonado ou daqueles que careçam de meios adequados de subsistência.
Convém que se concedam subsídios governamentais, ou de outra espécie, para a manutenção dos filhos de famílias numerosas. 
  • DIREITO À EDUCAÇÃO GRATUITA E AO LAZER INFANTIL 
Princípio VII
- A criança tem direito a receber educação escolar, a qual será gratuita e
obrigatória, ao menos nas etapas elementares . Dar-se-á à criança uma educação que favoreça sua cultura geral e lhe permita - em condições de igualdade de oportunidades - desenvolver suas aptidões e sua individualidade, seu senso de responsabilidade social e moral. Chegando a ser um membro útil à sociedade. 
O interesse superior da criança deverá ser o interesse diretor daqueles que têm a responsabilidade por sua educação e orientação; tal responsabilidade incumbe, em primeira instância, a seus pais. 
A criança deve desfrutar plenamente de jogos e brincadeiras os quais deverão 
estar dirigidos para educação; a sociedade e as autoridades públicas se esforçarão para promover o exercício deste direito. 
  • DIREITO A SER SOCORRIDO EM PRIMEIRO LUGAR, EM CASO DE CATÁSTROFES 
Princípio VIII
- A criança deve - em todas as circunstâncias - figurar entre os primeiros a
receber proteção e auxílio. 
  • DIREITO A SER PROTEGIDO CONTRA O ABANDONO E A EXPLORAÇÃO NO TRABALHO 
Princípio IX
- A criança deve ser protegida contra toda forma de abandono, crueldade e
exploração. Não será objeto de nenhum tipo de tráfico. 
Não se deverá permitir que a criança trabalhe antes de uma idade mínima
adequada; em caso algum será permitido que a criança dedique-se, ou a ela se imponha, qualquer ocupação ou emprego que possa prejudicar sua saúde ou sua educação, ou impedir seu desenvolvimento físico, mental ou moral. 
  • DIREITO A CRESCER DENTRO DE UM ESPÍRITO DE SOLIDARIEDADE, COMPREENSÃO, AMIZADE E JUSTIÇA ENTRE OS POVOS 
Princípio X
- A criança deve ser protegida contra as práticas que possam fomentar a
discriminação racial, religiosa, ou de qualquer outra índole. Deve ser educada 
dentro de um espírito de compreensão, tolerância, amizade entre os povos, paz e fraternidade universais e com plena consciência de que deve consagrar suas energias e aptidões ao serviço de seus semelhantes.

O ARQUIVO EM PDF
(em português)
clicar na imagem para salvar no tamanho original

A Origem do Dia das Crianças


O Dia das Crianças é uma data comemorada em diferentes países. De acordo com a história e o significado da comemoração, cada país escolhe uma determinada data e certos tipos de celebração para lembrar de seus menores. Ao mesmo tempo, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) convencionou o dia 20 de novembro para se comemorar o dia das crianças.

A escolha desta data se deu porque nesse mesmo dia, no ano de 1959, o UNICEF oficializou a Declaração dos Direitos da Criança. Nesse documento, se estabeleceu uma série de direitos válidos a todas as crianças do mundo como alimentação, amor e educação. No caso brasileiro, a tentativa de se padronizar uma data para as crianças aconteceu algumas décadas antes.

Em 1923, a cidade do Rio de Janeiro, então capital do Brasil, sediou o 3º Congresso Sul-Americano da Criança. No ano seguinte, aproveitando a recente realização do evento, o deputado federal Galdino do Valle Filho elaborou o projeto de lei que estabelecia essa nova data comemorativa. No dia 5 de novembro de 1924, o decreto nº 4867, instituiu 12 de outubro como data oficial para comemoração do Dia das Crianças.

Entretanto, a data não se tornou uma unanimidade imediata. Somente em 1955, a data começou a ser celebrada a partir de uma campanha de marketing elaborada por uma indústria de brinquedos chamada Estrela. Primeiramente, Eber Alfred Goldberg, diretor comercial da empresa, lançou a chamada “Semana do Bebê Robusto”. O sucesso da campanha logo atraiu a atenção de outros empresários ligados à indústria de brinquedos.

Com isso, lançaram uma campanha publicitária promovendo a “Semana da Criança” com o objetivo de alavancar as vendas. Os bons resultados fizeram com que esse mesmo grupo de empresários revitalizassem a comemoração do “12 de outubro” criado pelo deputado Galdino. Dessa forma, o Dia das Crianças passou a incorporar o calendário de datas comemorativas do país.

***
Mas essa comemoração não é feita mundialmente, na mesma data.

A maioria dos países faz a comemoração segundo a ONU - Organização das Nações Unidas, tendo como o dia de todas as crianças do mundo o dia 20 de novembro, data marcada pela aprovação da Declaração dos Direitos das Crianças, onde todas elas, independente de raça, credo, cor ou sexo têm direito a receber afeto, amor, compreensão, alimentação, cuidados com a saúde, educação gratuita e contra toda forma de exploração das mesmas.

Diversidade cultural – as diferentes comemorações

Na Índia a comemoração acontece em 14 de novembro, aniversário de Jawaharlal Nehru, primeiro-ministro da Índia, quando ela se tornou independente do Reino Unido.
Em Portugal e Moçambique no dia 1º de junho.

Na Nova Zelândia, o Dia da Criança é sempre o último domingo de outubro. A cada ano, as crianças escolhem um animal nativo do país para homenagear.

No Japão a comemoração possui algumas curiosidades. Para os meninos a data se dá no dia 05 de maio, o Tango no Sekku (Dia dos Meninos). Nessa data, as famílias exibem capacetes de guerra tradicionais, para que as crianças cresçam fortes e saudáveis. Come-se bolo de arroz recheado de feijões vermelhos e enrolado em folhas de carvalho e bolo de arroz enrolado com folhas de bambu. Já para as meninas, a comemoração é feita no dia 03 de março através das tradicionais festas das bonecas, conhecidas como "Hina Matsuri". As famílias com filhas, organizam exposições de bonecas, que representam a antiga corte imperial.

Por Rainer Sousa (Graduado em História)
e Jussara de Barros (Graduada em Pedagogia)
Equipe Brasil Escola



Atividades Prontas - Dia das Crianças (Ano 1)

Olha as atividades prontas chegandoo...


 
Clica na imagem, espera abrir e salve, assim você terá a atividade com mais qualidade de impressão.

terça-feira, 8 de outubro de 2013

Capas Prontas Para Atividades em PDF Coloridas - Outubro de 2013 (Ano 1)

Olá amorecos!!! Como vocês estão hoje?
Acabei de criar a capa das atividades do meus alunos (Mickey e Minnie) e tive a ideia de fazer umas bem bacanas para disponibilizar no blog. Pena que eu ERREI colocando o ano. Erro de principiante. Da próxima eu acerto. Porém você pode imprimir uma matriz e apagar o ano.
São 8 capas diferentes e estão disponíveis para baixar. Os arquivos são em PDF e estão no 4shared. Você só vai precisar escrever o nome do aluno e da escola (ver exemplo abaixo).
Todas vêm com a mesma frase e formato.

TODA CRIANÇA TEM O DIREITO DE BRINCAR!
TODA CRIANÇA TEM O DIREITO DE SER FELIZ!
TODA CRIANÇA TEM O DIREITO DE SER CRIANÇA!



Segue o link.
PARA BAIXAR TODAS
_____________________________________
CAPA MICKEY E MINNIE
baixar AQUI
CAPA TURMA DA MÔNICA
baixar AQUI
CAPA MIG & MEG
baixar AQUI
CAPA GALINHA PINTADINHA
baixar AQUI
CAPA TURMINHA DA GRAÇA
baixar AQUI
CAPA TURMINHA DA FÉ
baixar AQUI
CAPA SMILINGUIDO
baixar AQUI
CAPA TURMA DO SMILINGUIDO
baixar AQUI

Coisas da Bia - Presente do Dia das Crianças Antecipado

Olha só o que a vovó Ana deu de presente para a Beatriz!!!